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互学互比促提升 争先创优谋实效

发布日期:2018-11-14 18:59    作者:admin     来源:校团委     点击:

  为深入学习宣传贯彻党的十八大精神,以“创首善 争一流”为目标,进一步在全区教育系统营造创先争优、比学赶超的浓厚氛围,加快推进鹿城教育现代化,温州鹿城区教育局在各县市区中率先开展教育系统“互学互比”活动。

  学标杆,汇报会亮点纷呈。2012年,各校在着力解决教育热点难点问题上不断取得新进展,可谓亮点纷呈。鹿城区职技校的中职鞋类专业校企合作产学研联合体,具有实践性、开放性、创新性等多个功能,把鞋类专业建成了浙江省中职学校的特色专业和示范专业。仰义中学立足常规,扎实推进教育教学,尤其在每年的新生分班时,做到”三均衡”,性别均衡、本地和外地的生源均衡、学科成绩均衡,建立了机会均等机制。瓦市小学构建了颇具特色的课程体系,并辐射到各校区与分校,各校区均确立了同中存异,各显特色的课程。南浦小学坚持推行阳光德育工程,以阳光之心育阳光之人,体现面向全体、全面发展的全程教育。少泳校评价手册的研制和使用独具特色,有机地将体艺、德育等活动融入过程性评价,让孩子在活动过程中逐步发展,真正做到“每天上游一点点”。温州第一幼儿园开展主题墙评比活动,进一步丰富幼儿园环境的教育内涵,充分开发幼儿园环境这块“隐性课程”,有效地促进教师专业发展。十五幼发挥全园教师的实践智慧,进行“互助式”磨课,通过团队研讨形式,加强了教师间的互动,增进了团队合作意识,提升了全体教师的教学能力和科研水平。

  谋对策,各校园创先争优。2013年是新的起点,各校园长积极谋划新对策,努力在创新中实现新跨越。上戍中学计划开展“课前分层预习”研究行动,变“面向全体”为“面向个体”,把目光更多投注到“后20%学生”身上。光明小学在整理课专项教学检查已经成为教学常规的基础上,将进一步开展整理课研究展示活动,计划以不同年段的课堂展示为主,不断丰厚文化底蕴,深化整理课内容。南汇小学计划以创建“省陶行知实验学校”为契机,继续以陶行知生活教育理论为指导,开设陶养课程,把厚德教育与课程开发相融合,为学生的生命与德行奠基。蒲州育英学校探索将教师在校礼仪、课堂教学礼仪、教师对家长礼仪融入到学校礼仪特色教育中来。石坦巷小学以“评”促“展”,以“展”促“教”,计划2013年启动“智慧家长”展评活动。仰义一小提出探究、运动、阅读、表现、感受、表达六项成长行动,每项成长行动之下又都有多项具体可操作的活动内容予以支撑,让每一位学生在行动中发现自我、发展自我,具备张弛有度的适应能力,都能活泼灵动地成长。温二幼将开展 “唱响服务赞歌”、“教育服务承诺交流”等活动,进一步加强与家长、社区的沟通和合作,充分发挥家委会的桥梁作用。

  通过本次互学互比,各校园长之间相互借鉴,取长补短,自我加压,进一步开拓思路,明确定位,振奋精神,极大激发了工作的积极性、主动性和创造性,不断形成了你追我赶、奋勇争先、合力共推的良好工作局面,有力推动了未成年人工作目标任务的全面落实。

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